ConsentKido est le jeu de cartes ludopédagogique conçu pour parler du consentement aux enfants, de manière adaptée et concrète.

Qu'il s'agisse de prévenir les situations inconfortables, les agressions ou simplement pour renforcer la confiance en soi, Consentkido permettra de naviguer en toute confiance dans les relations amicales, familiales ou scolaires.

Adapté aux séances individuelles, aux animations de groupe (en milieu scolaire, associatif) ainsi qu'au contexte familial et thérapeutique, il permet d'aborder le consentement en amont des difficultés et d'offrir un espace de parole en cas de situations vécues.

Découvrez également le jeu HarcelKido du même auteur sur le harcèlement scolaire.

ConsentKido

24,00€

Quantité

Avec cet outil ludopédagogique, sensibilisez et accompagnez sur :
- Education au consentement
- Agressions sexuelles
- Prostitution des mineurs
- Comprendre ses émotions

Pour les enfants, à partir de 6 ans.
Consentkido est le petit frère - ou la petite sœur ! - de Harcelkido : le 1e outil ludopédagogique de Delphine Gay Rauch consacré au harcèlement scolaire.

Elle est conférencière spécialisée en confiance en soi et coach, et s'est donnée comme mission de lutter contre l'absence d'outils adaptés pour aider à aborder des sujets sensibles, tels que les violences sexuelles.

L'illustration a été faite par Aline Selli. Elles ont ensemble de nombreux projets d'outils ludopédagogiques en route !
Censentkido est l'outil qui sera le plus adapté pour aborder une situation réelle, vécue par une victime, un auteur, ou un témoin.

Il a aussi la particularité de rendre visible la diversité des réactions et des conséquences des violences sexuelles pour les personnes victimes.

Plusieurs cartes du paquet "Réactions" ont ainsi un grand pouvoir de légitimation et déculpabilisation : on peu y retrouver l'agressivité, l'acceptation, les addictions, ou le lavage du corps, etc.
Les règles complètes sont dans la boîte de jeu. Découvrez ici un extrait :

- Disposer les 10 cartes de la section « Situations » face visible sur une table.

- Encourager l’enfant à sélectionner la ou les cartes illustrant des situations où son consentement -ou celui des autres- n’a pas été respecté et/ou devrait l’être.

- Lui accorder le temps dont il a besoin pour s’exprimer en toute liberté.

- Acquiescer, reformuler ses propos pour s'assurer de bien comprendre, et l'encourager avec bienveillance (il ne s’agit en aucun cas d’un interrogatoire).
- Inviter l’enfant à associer une ou plusieurs cartes « Émotions » aux cartes « Situations », afin de l'aider à verbaliser les émotions ou les sentiments qu’il a pu ressentir face à ces situations.

-Répéter le processus avec les cartes « Réactions » (Quelles réactions a-t-il eues après avoir ressenti ces émotions ?) et «Ressources » (Quelles ressources a-t-il déjà utilisées et quelles stratégies pourrait-il adopter à l’avenir pour faire respecter son consentement ou respecter celui des autres ?).